Analisis Penilaian Autentik pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas XI di MA BPII Pamboang

No Thumbnail Available
Date
2026-05-24
Authors
Faisal Sumantri Hamudeng
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Repository STAIN MAJENE
Abstract
Nama : NIM : Faisal Sumantri Hamudeng 10156120225 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Analisis Penilaian Autentik pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas XI di MA BPII Pamboang Penelitian ini membahas penerapan penilaian autentik dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadist pada kelas XI di MA BPII Pamboang. Penilaian autentik menjadi salah satu komponen penting dalam Kurikulum 2013 karena menekankan keterpaduan aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta didik. Fokus penelitian ini adalah bagaimana guru merencanakan, melaksanakan, serta mengevaluasi penilaian autentik, serta faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif lapangan dengan pendekatan fenomenologis. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru mata pelajaran, serta peserta didik kelas XI. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian autentik di MA BPII Pamboang telah dilaksanakan dari awal hingga akhir pembelajaran dengan menilai aspek sikap melalui observasi, pengetahuan melalui tes lisan dan tertulis, serta keterampilan melalui praktik hafalan. Faktor pendukung implementasi penilaian autentik meliputi adanya pembelajaran BTQ, ketersediaan sarana prasarana, dan komitmen guru. Namun, terdapat hambatan seperti keterbatasan waktu dan kesulitan guru dalam menyusun instrumen penilaian yang sesuai. Kesimpulannya, penerapan penilaian autentik pada mata pelajaran Al Qur’an Hadist di MA BPII Pamboang sudah berjalan cukup baik meskipun masih menghadapi kendala teknis dan manajerial. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam peningkatan mutu pembelajaran agama Islam, khususnya dalam pengembangan penilaian autentik yang lebih efektif. Kata Kunci: Penilaian Autentik, Al-Qur’an Hadist, MA BPII Pamboang
Description
Keywords
Citation